它是培养和发展学生知识的空间，为学生提供适应环境需要的科学能力，释放学生的能量，为国家的全面发展做出贡献，同时也是学生的出路。大学用户。

这就是为什么科学、文化和体育活动分局是学生寻求实现许多崇高目标和目标的最重要的空间之一，其中最重要的是符合要求的定性培训结合时代和现实生活的要求，培养技能，发现人才，激励人才，努力完善学生活动，无论是组织框架，还是激活各种活动所需的机制，特别是那些具有娱乐性、教育性、提高意识和指导性的活动，在创意文化、项目和机构的框架内，该局负责具体实施一项工作计划，其中包括组织年度活动，其中包括：分别代表如下： :

01 - 科学活动：属于学生的科学训练，目的是提高学生的水平，拓展视野和经验，给学生完成教学训练的空间，有利于学生的学术道路和科学生活，使学生能够通过向他提供新的知识和技能，他可以了解外部环境，这是该委员会附属的科学俱乐部的主要作用，被认为是使学生能够实现个人项目的门户。

02 - 意识提升和意识提高活动：该活动主要旨在培养学生的公民意识和提高社会意识，通过让他参与并让他感到有责任感，使他能够参与志愿小组工作，无论是在大学环境内部或外部，主要通过宣传和宣传活动来完成，包括开展绿化和清洁活动，提高对保护教学空间和绿地的认识，以及对各种有需要的群体和人群进行走访有特殊需要。

03 - 文化活动：它代表了教学过程的核心，以及智力和科学活动的本质，通过这些活动，学生熟悉其科学专业领域之外的各种科学和知识，特别是与艺术相关的知识，发现国家知识和国际遗产，并与民间社会互动，这是通过了解该国各个地区的文化和文明空间（例如剧院、博物馆和考古区）以及与民间社会组织文化和娱乐旅行来实现的。旨在发展学生文化旅游，并举办隶属于该局的展览和培训讲习班，包括戏剧和独白讲习班、视频、摄影、设计、绘画、阿拉伯装饰和书法、石膏雕刻和木刻、传统工艺和装饰艺术...等

04 - 体育活动：这项活动被认为是学生真正的出路，而是学生表达身体和智力能力的沃土，因为健康的身体存在于健康的心灵中，在此基础上，这一方面具有非常重要，除了参加该局组织的国家和地方课程外，还可以参加各种个人和团体运动的训练，包括足球、篮球、国际象棋、游泳和格斗运动。使学生能够磨练他们的才能，发展他们的竞争能力，并通过建立他们之间的友谊和对该领域新事物的了解来巩固富有成效的合作价值观。

05- 娱乐活动：如果学生寻求实现他为达到大学水平而奋斗的目标，即取得成功并赢得大学教育的三个阶段：第一阶段（学士）、第二阶段（硕士）、第三阶段（博士），那么所有这些阶段都需要不断的工作和努力才能达到目标，但是持续的工作和对学生本身的过度压力可能会导致无聊或震惊和绝望的阶段，这里的角色活动分局出现在娱乐中，灌输希望和微笑，打破枯燥的常规障碍，创造空间，让学生在其中放松，深呼吸，继续卓越的学术道路，就像员工一样，无论他是教授、管理人员还是大学里的任何一个工作人员，都有他所遵循的模式和路径，这是为学生服务所代表的路径，也是为学生创造的路径一个发泄和放松的空间，让他摆脱可能影响他工作表现的困难。

6- 加强健康风险的预防：通过组织许多示威和活动、提高认识和宣传日等方式，提高人们对预防重要性的认识，以维护学生的健康，例如纪念粉红月、预防电煤气危险、糖尿病、减少交通事故……等。

此外，活动分局欢迎国际学生，并对他们表现出极大的兴趣，通过各种活动向他们展示，旨在加强不同国家学生之间的人文联系，促进国际学生与阿尔及利亚学生之间的文化交流。

活动分局还为国际学生提供参与各种学生活动的机会，培养他们的才能并鼓励他们的创造力，这为不同民族提供了一个论坛，并向各国人民介绍了不同的文化。为他们建立和从事各种俱乐部打开了大门。